About: Gisèle Holtzer

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name	Gisèle Holtzer
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Given name	Gisèle
familyName	Holtzer
note	Professeur à l'Université de Franche-Comté, Besançon. Spécialiste en sciences de la communication. S'intéresse aux dispositifs de communication à distance pour la formation aux langues étrangères
is Thesis advisor of	http://www.sudoc.fr/077742559/id http://www.sudoc.fr/111286883/id http://www.sudoc.fr/073677043/id http://www.sudoc.fr/049627430/id http://www.sudoc.fr/154297399/id http://www.sudoc.fr/190572299/id Analyse des discours officiels sur les finalités de l'éducation et l'enseignement des langues vivantes en France http://www.sudoc.fr/076423182/id http://www.sudoc.fr/112789692/id http://www.sudoc.fr/147049172/id http://www.sudoc.fr/112354718/id http://www.sudoc.fr/14574373X/id http://www.sudoc.fr/135403308/id http://www.sudoc.fr/136826164/id http://www.sudoc.fr/069686297/id http://www.sudoc.fr/112043488/id http://www.sudoc.fr/154380571/id http://www.sudoc.fr/085787221/id http://www.sudoc.fr/041604458/id http://www.sudoc.fr/049615548/id http://www.sudoc.fr/04160525X/id Créativité et aspect ludique dans l'enseignement du français (contexte indien), analyse d'un essai http://www.sudoc.fr/095060081/id Attractivité, territoires et langues étrangères en Chine, le cas du français. Enquête auprès des étudiants de Shanghai et de Hefei (Anhui) http://www.sudoc.fr/069908141/id http://www.sudoc.fr/246690143/id Expression de la temporalité dans les manuels de français pour les sciences et les techniques http://www.sudoc.fr/246934859/id http://www.sudoc.fr/247112704/id Approche communicative et formation des enseignants de FLE au Soudan, problématique d'une adaptation au contexte scolaire Difficultés de communication orale, enquête sur les stratégies de communication des apprenants nigérians de français en situation exolingue Appropriation du français langue non maternelle en milieu naturel, le cas des employées de maison non scolarisées de Cotonou (Bénin), analyse sociolinguistique et implications didactiques http://www.sudoc.fr/24685734X/id http://www.sudoc.fr/247189499/id Stratégies d'apprentissage, métacognition et autonomisation en didactique du français sur objectifs spécifiques, étude conduite auprès d'un public d'adultes américains en formation de management international http://www.sudoc.fr/24679786X/id http://www.sudoc.fr/246643609/id http://www.sudoc.fr/259560138/id http://www.sudoc.fr/259569372/id Autonomie et stratégies d'apprentissage dans un dispositif d'enseignement du FLE à distance dans un environnement multimédia, cas d'apprenants pakistanais à l'Université ouverte à Islamabad http://www.sudoc.fr/246468645/id Statuts, fonctions, représentations des langues (Français et langues congolaises) en R.D. du Congo à partir de l'analyse de textes officiels (1892-1989) et d'enquêtes de terrain Evaluation de productions écrites en français d'étudiants thai͏̈landais de niveau universitaire Les politiques éducatives et linguistiques appliquées en Guinée et leurs implications dans la Didactique de la langue française http://www.sudoc.fr/246465204/id http://www.sudoc.fr/246943904/id http://www.sudoc.fr/245608478/id Les échanges linguistiques entre étudiants non-natifs colombiens et natifs français, au moyen du courrier électronique, effets sur l'appropriation de la langue étrangère par le non-natif Analyse de lettres commerciales à visée persuasive, le cas des étudiants de l'école nationale de commerce et de gestion d'Agadir (Maroc) Facteurs linguistiques et sociolinguistiques de l'intégration en milieu multilingue, le cas des immigrants à Montréal http://www.sudoc.fr/247120626/id Représentations interculturelles et identités eN contact dans l'enseignement de la culture française en Jordanie, enquête auprès des étudiants de début de troisième année à l'Université Al Albayt de Mafraq - Jordanie Problèmatique de l'écrit en situation d'apprentissage, difficultés liées à la reprise anaphorique et à la progression thématique chez des apprenants universitaires soudanais en FLE Stratégies et compétence d'apprentissage dans un dispositif combinant séances en présentiel et auto-apprentissage, le cas d'apprenants de langue (niveau lycée) en France et en Allemagne http://www.sudoc.fr/246733691/id http://www.sudoc.fr/246638168/id http://www.sudoc.fr/247181587/id
is Author of	http://www.sudoc.fr/022060480/id La Médiacritique littéraire, Radiophonie, télévision http://www.sudoc.fr/108281485/id http://www.sudoc.fr/041022505/id http://www.sudoc.fr/083968776/id http://www.sudoc.fr/008471231/id C'est le printemps, ensemble pour l'enseignement du français langue étrangère http://www.sudoc.fr/00731292X/id http://www.sudoc.fr/000438758/id http://www.sudoc.fr/004377206/id http://www.sudoc.fr/150160259/id http://www.sudoc.fr/094149615/id C'est le printemps 2, ensemble pour l'enseignement du français langue étrangère http://journals.openedition.org/semen/8487#id
is primary topic of	http://www.idref.fr/035649054
is Editor of	http://www.sudoc.fr/069123144/id
is Publishing director of	http://www.sudoc.fr/135874998/id http://www.sudoc.fr/081565038/id http://www.sudoc.fr/052856763/id http://www.sudoc.fr/106988603/id
is Opponent of	http://www.sudoc.fr/181615398/id Vers l'autonomisation des apprenants en français langue étrangere à l'université en Lettonie ?
is Contributor of	http://www.sudoc.fr/023638818/id

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