About: Manuel Bächtold

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name	Manuel Bächtold
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Given name	Manuel
familyName	Bächtold
has biographical i...tion (Deprecated)	Physicien et philosophe. Maître de conférences HDR à l'IUFM de Montpellier, chercheur en épistémologie et en didactique de la physique au sein du LIRDEF (en 2012).
gender	male
ORCID iD	0000-0002-8659-5177
is sameAs of	Bächtold, Manuel (1976-....) Bächtold, Manuel (1976-....)
is Thesis advisor of	http://www.sudoc.fr/257801596/id http://www.sudoc.fr/248990691/id http://www.sudoc.fr/267982313/id
is Author of	http://www.sudoc.fr/11903915X/id http://www.sudoc.fr/133169421/id http://www.sudoc.fr/17641083X/id http://www.sudoc.fr/16661954X/id http://www.sudoc.fr/204465346/id http://www.sudoc.fr/166571482/id http://www.sudoc.fr/194854221/id http://www.sudoc.fr/229252923/id http://www.sudoc.fr/095204040/id Le possible, l'actuel et l'évènement en mécanique quantique, une approche pragmatiste http://www.sudoc.fr/240707451/id L’équation Elibérée = \|Δm\|c² dans le programme et les manuels de Première S Introducing Joule’s Paddle Wheel Experiment in the Teaching of Energy: Why and How? How should energy be defined throughout schooling? https://hal.archives-ouvertes.fr/halsde-00823678#id Géométrie et réalité, un questionnement sur la vérité Introduction. Les nombres complexes : entre mathématiques, physique et philosophie Nombres complexes en physique : le cas de la réflexion totale frustrée Teaching energy in the light of the history and epistemology of the concept Epistémologie et didactique History and Philosophy of Science: A Lever to Teach Energy at High School La pratique de l'enseignant en sciences, comment l'analyser et la modéliser ? L'épreuve orale sciences et technologie L'épreuve écrite de sciences et technologie Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation Réussir l'épreuve écrite de sciences et technologie. Nouveau concours 2022 http://www.sudoc.fr/267225687/id Géométrie et espace chez Poincaré : aux sources du conventionnalisme Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique Teaching energy in high school by making use of history and philosophy of science http://www.sudoc.fr/264060091/id Interpreting Quantum Mechanics according to a Pragmatist Approach Are all Measurement Outcomes Classical? http://www.sudoc.fr/266301053/id https://books.openedition.org/pucl/8589#id https://books.openedition.org/pucl/8679#id The Possible, the Actual and the Event in Quantum Mechanics: A Pragmatist Approach An Instrumentalist Criticism of Popper's Propensities https://journals.openedition.org/rdst/5221#id L'épreuve écrite de Sciences expérimentales et Technologie Comment analyser et modéliser l’activité des enseignants en sciences ? Une tentative de synthèse comparative La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ? What do students “construct” according to constructivism in science education? http://www.sudoc.fr/265775213/id http://www.sudoc.fr/251071065/id Quelle épistémologie pour la didactique de la physique ? Eléments de réflexion sur la domination du constructivisme Enjeux des Géométries non euclidiennes Des débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques ? https://journals.openedition.org/rdst/5066#id http://www.sudoc.fr/257806458/id Epistémologie et didactique de la physique : le constructivisme en question Teaching energy informed by the history and epistemology of the concept with implications for teacher education Le réel et la raison 2 Saving Mach's view on atoms http://www.sudoc.fr/229632041/id http://www.sudoc.fr/256453608/id http://journals.openedition.org/rdst/932#id http://www.sudoc.fr/226686981/id http://www.sudoc.fr/22006718X/id Épistémologie et didactique de la physique On Bohr’s epistemological contribution to the quantum-classical cut problems L'épreuve écrite de sciences et technologie, concours 2023-2024 A Theater-Based Device for Training Teachers on the Nature of Science L'interprétation de la mécanique quantique, une approche pragmatiste http://journals.openedition.org/rdst/939#id L'épreuve écrite de sciences et technologie, nouveau concours 2022 Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation Conclusion Bohr (1885-1962): Bohr, Whitehead, and the Interpretation of Quantum Mechanics Five Formulations of the Quantum Measurement Problem in the Frame of the Standard Interpretation http://books.openedition.org/pufc/11287#id http://www.sudoc.fr/257534385/id Quelle progression dans l’enseignement de l’énergie de l’école au lycée ? Une analyse des programmes et des manuels http://www.sudoc.fr/204601266/id Réussir le CRPE, tout-en-un Towards a new strategy for teaching energy based on the history and philosophy of the concept of energy Accord intersubjectif et philosophie pragmatiste

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