| Attributes | Values |
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| type
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| Thesis advisor
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| Author
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| alternative label
| - The company as a trainer, the role of vocational training in the socio-industrial reconstruction of three French companies
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| dc:subject
| - Thèses et écrits académiques
- Qualifications professionnelles
- Formation professionnelle
- Entreprises -- Réorganisation
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| preferred label
| - L'entreprise formatrice, le rôle de la formation continue dans les reconstructions socio-industrielles de trois entreprises françaises
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| Language
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| Subject
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| dc:title
| - L'entreprise formatrice, le rôle de la formation continue dans les reconstructions socio-industrielles de trois entreprises françaises
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| Degree granting institution
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| note
| - Les années quatre-vingt sont marquées par l'intégration de la formation continue dans les stratégies économiques et gestionnaires de nombreuses entreprises françaises, alors même que cette variable était considérée jusque là comme un facteur relevant principalement de la gestion sociale du personnel. Ce passage de la formation en entreprise de la sphère du \"social\" à celle de \"l'économique\" explique largement son utilisation comme outil central de gestion des ressources humaines au cours de cette période. Ce travail analyse précisément l'évolution de trois établissements industriels appartenant à des entreprises qui se sont engagées dans une logique de mutation de tout ou partie de leurs composantes techniques, organisationnelles et humaines, en accordant à la formation un statut de variable stratégique et innovante dans la conduite de ces opérations (qui sont qualifiées de \"reconstructions socio-industrielles\"). Partant du constat d'un mode d'utilisation très variable de la formation, l'analyse met en évidence la diversité des processus d'apprentissage collectif du changement qui caractérise ces organisations productives. Elle montre également que la nature de ces dynamiques dépend largement des modalités différenciées de pilotage de ces apprentissages. Elle conduit finalement à s'interroger sur les conditions favorables à l'émergence et au développement d'une véritable organisation qualifiante, c'est-à-dire d'une structure productive fondée sur un nouveau rapport à la connaissance et aux savoirs.
- The nineteen eighties have been marked by the integration of training into the economic and management strategies of a number of French companies, whilst, up until then, this very variable was considered as a factor more appropriately ascribed to the social management of the personnel. This passage of company training from the \"social\" sphere to that of the \"economic\" explains, to a large extent, its use as a tool central to the management of human resources during this period. This work analyses precisely the evolution of three industrial establishments which are committed to a logic of mutation of all or part of their technical, organisational, and human components, by granting to training a status of a strategic and innovating variable in the running of these operations (which are qualified as \"socio-industrial reconstructions\"). Based on an observation of a very variable mode of using training, the analysis highlights the diversity of the collective learning processes of the change that characterises productive organisations. It also shows that the nature of these dynamics depends to a large extent on the different modes of running this learning process. It leads finally to the question of the condition favourable to the emergence and the development of real qualifying organisation, that is to say, a productive structure based on a new relationship between knowledge and know-how.
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