About: Formation, qualification, éducation, emploi, la construction du genre

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type	frbr:Work rdac:C10001
Author	Devineau, Sophie (1961-.... ; enseignante-chercheuse en sociologie) Annoot, Emmanuelle (1964-.... ; enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation) Dezalay, Thierry Lemarchant, Clotilde (19..-....) Azizi, Ali Li, Yong (1982-...) Pfefferkorn, Roland
dc:subject	Actes de congrès Rôle selon le sexe au travail Études sur le genre Différences entre sexes en éducation Égalité des sexes Éducation des filles
preferred label	Formation, qualification, éducation, emploi, la construction du genre
Language	http://lexvo.org/id/iso639-3/fra
Subject	http://www.idref.fr/02886431X/id http://www.idref.fr/034187286/id http://www.idref.fr/027387275/id http://www.idref.fr/14854200X/id http://www.idref.fr/027309991/id http://www.idref.fr/035268867/id
dc:title	Formation, qualification, éducation, emploi, la construction du genre
note	\"Si les discriminations sociales et ethniques, aussi bien à l'école qu'au travail, ont fait l'objet de publications, l'étude des discriminations selon le genre reste largement à mener. Le programme Formation, qualification, éducation, emploi (FQE2), qui réunit non seulement des chercheurs et des chercheuses en sciences humaines et sociales, mais aussi des professionnel(le)s appartenant au domaine de l'éducation et de la formation, s'est précisément interrogé sur la construction du genre qui préside au déroulement des parcours sexués au long des degrés scolaires. Devant les élèves, puis les étudiants, les professeurs incarnent une institution qui porte la tradition, mais l'inertie ne l'emporte jamais totalement, puisque le renouveau est déjà à l'œuvre grâce à l'engagement d'enseignant(e)s en faveur de l'égalité entre les sexes. En les mettant quelques heures à distance de leurs pratiques quotidiennes pour y porter un regard réflexif, la lecture de cet ouvrage peut contribuer à changer le regard des femmes et des hommes sur leurs rôles sociaux. Souhaitons aussi qu'elle encourage des initiatives visant à l'émancipation des femmes à l'école, à l'université et dans leur univers de travail.\"
dc:type	Text
http://iflastandar...bd/elements/P1001	http://iflastandards.info/ns/isbd/terms/contentform/T1009
rdaw:P10219	2014
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