About: Fonctionnalisation des connaissances et EIAO, Conception et validation d'un logiciel d'aide à l'apprentissage des mathématiques au collège

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Attributes	Values
type	frbr:Work rdac:C10001
Thesis advisor	Université d'Aix-Marseille. Pôle psychologie et sciences de l'éducation Bastien, Claude (1937-2017 ; professeur de psychologie cognitive)
Author	Herold, Jean-François (1960-....)
alternative label	Making knowledges functional and interactive learning environment, a learning software of mathematics at junior high school
dc:subject	Thèses et écrits académiques Mathématiques -- Logiciels Acquisition des connaissances (systèmes experts) Analogie (linguistique) Mathématiques -- Enseignement assisté par ordinateur
preferred label	Fonctionnalisation des connaissances et EIAO, Conception et validation d'un logiciel d'aide à l'apprentissage des mathématiques au collège
Language	http://lexvo.org/id/iso639-3/fra
Subject	http://www.idref.fr/031162169/id http://www.idref.fr/027403408/id http://www.idref.fr/027241408/id http://www.idref.fr/02722399X/id http://www.idref.fr/027253139/id http://www.idref.fr/02723875X/id
dc:title	Fonctionnalisation des connaissances et EIAO, Conception et validation d'un logiciel d'aide à l'apprentissage des mathématiques au collège
Degree granting institution	Université de Provence (1970-2011)
note	Un système informatisé d'aide à l'apprentissage a pour objectif de favoriser l'acquisition de connaissances. Cela ne sera possible qu'en fournissant une aide à l'apprentissage réellement adaptée à l'apprenant. Pour une réalisation d'un tel système, plusieurs composantes sont à prendre en compte comme la connaissance à faire acquérir, l'apprenant, la situation d'apprentissage...L'outil que nous proposons permet l'apprentissage d'une connaissance fonctionnelle en prenant appui sur le \"précurseur\" adéquat. Les contraintes de charge cognitive ont également été prises en compte et l'analogie privilégiée. La nécessité d'une caractérisation précise de la situation d'apprentissage a été mise en évidence. C'est apprendre à l'école qui nous a servi de champ d'application, plus particulièrement, l'apprentissage des mathématiques dans les classes de Collège.
dc:type	Text
http://iflastandar...bd/elements/P1001	http://iflastandards.info/ns/isbd/terms/contentform/T1009
rdaw:P10219	2006
has content type	http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020
is primary topic of	http://www.idref.fr/24771352X
is rdam:P30135 of	http://www.sudoc.fr/114331367/id http://www.sudoc.fr/246961961/id

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