Aide à la lecture des enfants dyslexiques dans le cadre de la création d'un livre numérique : effet de granularité par mot ou par unité de sens d'un prompteur inversé sur les performances et le confort de lecture / Pauline Labal, Paola Le Ber ; sous la direction de Patricia Gabriel / [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu] , 2016